最優先は、講義の進度についていくことです。復習が全部終わっていなくても、まずは次の講義を受けましょう。講義を飛ばすと未受講が積み重なり、さらに追いつくのが難しくなります。勉強を止めず、学習の流れから離れないことを優先してください。

一度の復習ですべてを覚える必要はありません。最初から100％を目指して一つの論点に時間をかけすぎるより、まず全体を進め、繰り返しながら理解を深めていくことが大切です。「まだ覚えきれていない」と感じても、必要以上に立ち止まらず次へ進みましょう。

正解した問題の中にも、「なんとなく選んだ」「2択で迷った」「理由を説明できない」という問題があります。迷った問題には「△」を付け、正解していても復習しましょう。
復習する問題は「× 間違えた問題 ＋ △ 迷った問題」です。「正解したか」ではなく、自信を持って根拠まで説明できたかを基準にしてください。

法律をすべて丸暗記しようとすると、覚える量が膨大になります。「なぜこの制度があるのか」「誰を守るための制度なのか」「なぜこの要件なのか」と、法律や制度の趣旨から理解することを意識しましょう。趣旨が分かると、細かな要件や数字にも意味が生まれ、知識同士がつながりやすくなります。

まとまった時間が取れない日でも、10分、20分でもよいので学習を続けることを意識しましょう。学習心理学では、一度にまとめて学ぶより、時間を空けて繰り返す「分散学習」の方が長期的な記憶の定着に効果的であることが多くの研究で示されています（間隔効果／spacing effect）。長時間をたまにやるより、短時間でも繰り返す。毎日の小さな積み重ねを大切にしてください。

大切なのは、「分かった」ではなく「自分で答えられる」状態にすることです。学習心理学では、繰り返し読むだけより、問題を解いたり、覚えたことを自分の頭から取り出したりする学習の方が長期的な記憶の定着に効果的であることが多くの研究で示されています。これは「テスト効果（testing effect）」や「検索練習（retrieval practice）」と呼ばれます。問題を解く・思い出す・自分の言葉で説明する時間を意識的に増やし、理解した知識を本試験で取り出せる知識に変えていきましょう。

アウトプットの具体的な方法として、アクティブリコールを意識しましょう。テキストを何度も読み返すのではなく、何も見ずに「今日何を学んだか」「重要なポイントは何だったか」「なぜこの結論になるのか」を自分の頭から思い出します。その後でテキストを確認すると、まだ定着していないところが分かります。SGSの「今日の3つ」も、できるだけテキストを見ずに思い出してから入力してみてください。